[Корриана]

Я называю школьный предмет, а вы пишете про него, что помните со школы, про отношение, учителей и т.п.

От  Irene-Assole мне досталась физкультура.

У сдыхлика, коим я являюсь, отношения с этим предметом не задались с самого детства, еще даже с детского сада. Постоянные болячки, в принципе крайняя неразвитость - так что предмет мне принципиально не давался. Преподаватель очень быстро махнула на меня рукой, старалась я или нет - разницы не было.
Первые четыре года в школе физкультуру вел мужчина. Имени уже не вспомню, помню только извечный темно-красный спортивный костюм и запах водки.
Виделись мы с ним нечасто: то болею, то со справкой. Но когда виделись, мне опять-таки ничего не было нельзя: бегать - из-за астмы, кувыркаться - из-за слабых мышц шеи, с мячом - из-за того, что у меня глаза в рассинхроне (я не вижу мир одновременно двумя глазами - каждым отдельно, а мозг достраивает картину). Скакалка мне не давалась в принципе)
С пятого по седьмой физкультуру вела Елена Станиславовна. Она нас гоняла и много. Доходило до глупостей: когда зимой все на лыжах, тех, кто со справкой, она тоже гнала на улицу. Те заболевали по новой. Замкнутый круг.
С восьмого по десятый, когда я перешла в новую школу, физкультуру вел Ованес Георгиевич. Прекрасный человек, с потрясающим чувством юмора. И крайне лояльным отношением к предмету. Чтобы получить оценку, нужно было сходить на одно, ну на два занятия в четверти. Зимой - так просто покататься на катке рядом со школой (поскольку она была в самом центре города, стадиона для лыж не было).
А когда в одиннадцатом классе наш профиль был вынужден переехать в другое здание, которое мы делили с еще одной школой, выяснилось сразу несколько вещей:
- наше время занятий в спортзале совпадает с временем у них;
- грядет выпускной, а вальсировать на два класса умею я одна.
После этого нам физкультурой поставили бальные танцы, которые проходили в коридоре. Вела их мой хороший друг, любимый танцмейстер, у которой я занималась два года до этого - Ранди. И на ее занятия я бежала с горящими глазами. И не только у одиннадцатых классов, и в других тоже.


От  Margarido - математика.

Отношения с ней всегда были сложными)
Начальную школу помню плохо) вела наша классная, Любовь Петровна. Это был настолько светлый, добрый, прекрасный человек, что и представить себе сложно. Надеюсь, что с ней все в порядке. А вот сам предмет... Единственное воспоминание - это когда после болезни я вышла и одноклассники мне всем классом под ее руководством объясняли, как надо в задачах ставить вопросы к каждому действию.
В пятом классе у нас вела... А не помню кто. Помню, что блондинка и всегда была в ярко-синем костюме. Из ее преподавания я помню только, как мы решали задачки на емкости разных объемов и как она вывешивала на доску рядом худшие работы в классе и лучшие.
А с шестого класса у нас вел Александр Андреевич. Забавный дядька, умный, я к нему еще и в кружок по шахматам ходила) но именно при нем моя пятерка по математике превратилась в четверку)
В новой школе - новые преподаватели. И первым был Нарцисс. Молодой преподаватель, высоченный, голубоглазый блондин. Который ходил по школе в домашних тапочках. Он был очень лоялен. Но мамы некоторых моих одноклассниц заявили, что "четырех пар математики в неделю гуманитарному классу мало". И нам со второго полугодия дали Татьяну Николаевну.
Как человек, она была неплохой. Но как преподаватель... Именно при ней у меня возникла взаимная неприязнь с математикой. По нагрузке мы обходили два математических класса, учились по программе мехмата МГУ (и по их учебникам). Но математика упорно не давалась. Упорно. Именно при ней я плюнула на оценки. Два, кол, пять - никакой разницы.
Еще она никогда никому не ставила оценки без нескольких пересдач. Она в девятом классе отказывалась мне ставить тройку, пока я не написала ГИА на 5. В какой-то раз мама меня везла на пересдачу (третью что ли), мы три часа стояли в пробке, плюнули и развернулись.
Сдалась она только под конец одиннадцатого, когда стало ясно, что математика из меня не выйдет и что ее тройка по геометрии испортит мне почти идеальный аттестат.


От  La_Flor мне досталась история))))

Сейчас будет гимн любви Дюма и фандому)))) и я не шучу)
До пятого класса истории, как таковой, не было. Но какие-то книжки по исторической тематике у меня уже были и читались с удовольствием) ну и написаны были хорошо) хотя я так сейчас смеюсь с названия одной из них, "Заря Нового Времени", где рассказывалось про Средневековье с Данте до начала 17 века) от такой периодизации преподы кафедры Средних упали бы в обморок)
В пятом классе преподавательница по истории, Шевченко Любовь Михайловна, была назначена нашим классным руководителем. И ясное дело, основную массу уроков мы обсуждали классные дела. Хотя сама история мне нравилась и не доставляла никаких проблем.
А в шестом классе я взялась перечитывать мушкетеркую трилогию (ВдБ я еще тогда не читала))). И мне снесло крышу. Серьезно. Книжек стало мало и я принялась лезть в историю этого периода. Я как губка впитывала любую информацию.
Потом, в новой школе, с ЮЮ (Юрием Юрьевичем), история начала открываться для меня во всем своем блеске. Именно тогда я полюбила всю историю, но сам интерес к ней у меня пробудил именно Дюма) выходит, именно он определил мою дальнейшую судьбу)

@темы: "Сдыхлик ты неумиручий" (с), Флешмоб

Comments

[La_Flor]

Тук!))

[Корриана]

La_Flor, русский)

[Margarido]

Тебе математика.
Мне давай.

[Корриана]

Margarido, а давай-ка тебе труд)

[La_Flor]

русский...
С русским у меня дело было плохо. Не в том смысле, что мне не давался и я пЕсала с жЮткими ашЫпкамЕ В этом-то плане у меня были твердные 4-5 всю дорогу. Но... мне фатально не везло с учителями по этому предмету. В 6 классе у нас русского не было вообще полгода, у нас его вели по очереди: завхоз, библиотекарь, и две учительницы параллельных классов, у которых видно нагрузки и так было лом, чтобы еще и нас взять. В 7 классе я уже не помню даже, кто был, но кого-то нашли к тому времени, но каГбе это уже за себя говорит, угу. В 8-ом опять поменяли, и занятия с этой учительницей ограничивались только: открыли учебники, списали правило, делаем упражнение 1-2-стопицот.
В 9-ый я пошла уже в лицей, там два года с переменным успехом были учителя от хорошего до среднего, а вот в 11-ом уже пришла Ирина Олеговна. Она же вела у нас еще и литературу. И именно благодаря этому человеку я поняла во-первых, что это - по-настоящему интересные предметы, и вообще, полюбила их, особенно л-ру впервые в жизни. За что ей огромное человеческое спасибо, и очень жаль, что она пришла так поздно.

А с физкультурой у меня тож была напряженка))), и вот как-то так вышло, что все почти знакомые у меня люто ненавидели лыжи), а у меня было с точностью до наоборот: именно лыжи меня примиряли с этим идиотским школьным предметом. Их я старалась даже не пропускать))), в отличие от физ-ры в зале с гимнастикой, всякие там кувырки вперед-назад - вот это был адЪ! Ну и бассейн когда появился у нас в 10-11 классе - это был просто нереальный кайф.

[Margarido]

Корриана, с трудом все было как-то некузяво. Никак, одним словом. Какие-то поделки, шитье, готовка... ни туда ни сюда.... в средней школе труд вела женщина, чья дочка была в этой же школе историчкой. А потом у них умер единственный внук и сын. Собственно, на этом всё.